受験生の皆さんこんにちは。ここは一橋大学を志望する受験生のための掲示板です。受験勉強に関する質問から、学校生活のことまでどんどん質問を書き込んでください。
注：この掲示板は一橋祭運営委員会によって運営されており委員以外の方からのレスはお断りさせてもらいます。また，誹謗中傷，趣旨に反する書き込み，営利目的での書き込み，他人の気分を害するような書き込みもご遠慮下さい。万が一管理人が発見した場合，削除させて頂きます。
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初めまして。
さっそくですが、志望学部に悩んでいます。
私は心理学に興味があり、社会学部に興味を持ちました。
しかし、調べてみると、一橋の社会学部は広義の社会学で、心理学を専門的に学ぶのには向いていないのかも、と思いました。
一橋の社会学部で心理学を専門的に学ぶことは可能でしょうか？
また将来は国家公務員を目指しているのですが、社会学部から国家公務員を目指す人は、やはり法学部に比べると少ないのでしょうか？
質問が多いですが、お答えしていただけると嬉しいです！
さっそくですが、志望学部に悩んでいます。
私は心理学に興味があり、社会学部に興味を持ちました。
しかし、調べてみると、一橋の社会学部は広義の社会学で、心理学を専門的に学ぶのには向いていないのかも、と思いました。
一橋の社会学部で心理学を専門的に学ぶことは可能でしょうか？
また将来は国家公務員を目指しているのですが、社会学部から国家公務員を目指す人は、やはり法学部に比べると少ないのでしょうか？
質問が多いですが、お答えしていただけると嬉しいです！
こんにちは。高3のあおりんごといいます。
英語の勉強法について質問です。
いきなりですが私は英語が苦手です。駿台模試で60に届きません。
語彙力不足なのか！と思って単語帳を完成させようと思ったのですが、英語のできる友人にこぞって「そんなに覚えてないよ～類推してるよー」と言われるのです。
だからといって類推力を鍛える方法も分からないので、とりあえず私は単語帳を完成させようと奮闘中なのですが、なにせ何度やっても覚えられないのです。
一度文章に出て来た言葉は覚えやすいのですが、それに頼っていたら試験に間に合いません。
英頻の熟語を覚えようにも二度目やる頃には当然覚えておらずまたゼロからのスタート…という悪循環です。記憶力の無さには本当に呆れるばかりです。
私は長文読解が大の苦手のですが、いいアドバイスあったら教えてください。あと暗記ものの長期記憶のよい方法、教えていただきたいです。
よろしくお願いいたします。
英語の勉強法について質問です。
いきなりですが私は英語が苦手です。駿台模試で60に届きません。
語彙力不足なのか！と思って単語帳を完成させようと思ったのですが、英語のできる友人にこぞって「そんなに覚えてないよ～類推してるよー」と言われるのです。
だからといって類推力を鍛える方法も分からないので、とりあえず私は単語帳を完成させようと奮闘中なのですが、なにせ何度やっても覚えられないのです。
一度文章に出て来た言葉は覚えやすいのですが、それに頼っていたら試験に間に合いません。
英頻の熟語を覚えようにも二度目やる頃には当然覚えておらずまたゼロからのスタート…という悪循環です。記憶力の無さには本当に呆れるばかりです。
私は長文読解が大の苦手のですが、いいアドバイスあったら教えてください。あと暗記ものの長期記憶のよい方法、教えていただきたいです。
よろしくお願いいたします。
さくらい
あおりんごさん、こんにちは。社会学部の桜井と申します。
まず、英単語の覚え方についてですが、私のおすすめの覚え方は語源を使った暗記法です。
例えば、prospectという単語の場合、proとspectに分けることができます。proという語源には「前」という意味があり、spectという語源には「見る」という意味があります。ということで、「前（将来）を見る」→「見込み」という意味になるわけです。語源は他の単語にも同じ意味で広く使われているので、何度もやっているうちに感覚的に語源の雰囲気は覚えてしまいますし、他の単語への応用もしやすいです。
探せば語源が詳しく乗っているような単語帳も売っていると思うので、参考にしてみてはいかがでしょうか。
次に長文読解ですが、復習がいちばんですね…。同じ文章を何度も読むことで英語そのものに慣れることを目指しましょう。英語は継続的にやって慣れるのが一番です。たぶん周りの英語ができるお友達の言う「類推」も英語の慣れから生じる、文脈で単語の意味を類推するということだと思いますよ。
英語ははじめはたいへんですが、努力が生きやすい教科です。コツコツ頑張れば必ず結果は出ますよ！ 応援しています。
一橋祭運営委員会
パンフレット編集長・エコ企画担当
桜井偲緒
まず、英単語の覚え方についてですが、私のおすすめの覚え方は語源を使った暗記法です。
例えば、prospectという単語の場合、proとspectに分けることができます。proという語源には「前」という意味があり、spectという語源には「見る」という意味があります。ということで、「前（将来）を見る」→「見込み」という意味になるわけです。語源は他の単語にも同じ意味で広く使われているので、何度もやっているうちに感覚的に語源の雰囲気は覚えてしまいますし、他の単語への応用もしやすいです。
探せば語源が詳しく乗っているような単語帳も売っていると思うので、参考にしてみてはいかがでしょうか。
次に長文読解ですが、復習がいちばんですね…。同じ文章を何度も読むことで英語そのものに慣れることを目指しましょう。英語は継続的にやって慣れるのが一番です。たぶん周りの英語ができるお友達の言う「類推」も英語の慣れから生じる、文脈で単語の意味を類推するということだと思いますよ。
英語ははじめはたいへんですが、努力が生きやすい教科です。コツコツ頑張れば必ず結果は出ますよ！ 応援しています。
一橋祭運営委員会
パンフレット編集長・エコ企画担当
桜井偲緒
そろそろ自由英作文の対策をしたいと思っています。
これまではｚ会の和文英訳入門編を2周やっており、今学校のライティングでは和文英訳が中心となっています。
自由英作文の対策としての参考書は一橋15カ年しかないのですが、
きちんとした方法をまずは身に付けられるように新しく自由英作文の参考書をかうべきでしょうか。
また日本史論述についても質問があります。
今学校では通史の途中で、大政奉還らへんをやってます。
既習範囲の基礎がままならない状態で論述のことを考えるのもあれですが、
仮に通史が秋に終わり、そこからはじめて論述に取り組むとなると心配です。
いつころに始めればよいでしょうか。
これまではｚ会の和文英訳入門編を2周やっており、今学校のライティングでは和文英訳が中心となっています。
自由英作文の対策としての参考書は一橋15カ年しかないのですが、
きちんとした方法をまずは身に付けられるように新しく自由英作文の参考書をかうべきでしょうか。
また日本史論述についても質問があります。
今学校では通史の途中で、大政奉還らへんをやってます。
既習範囲の基礎がままならない状態で論述のことを考えるのもあれですが、
仮に通史が秋に終わり、そこからはじめて論述に取り組むとなると心配です。
いつころに始めればよいでしょうか。
たかつ
けーすけさん、こんにちは！
経済学部2年の高津です。
自由英作文は独特のテクニックが必要ですから、参考書を買ってもいいかもしれませんね。
本屋さんで参考書を見て、自分に合うものを選べばいいと思います。
そして、書いた英作文は先生なり信用できる人に見てもらうのがいいと思います。
やはり客観的に添削してもらえるのは有効です。
僕はZ会の添削問題で演習していました。
人に見てもらえ、的確なアドバイスをくれるので役立ちました。
高校2年で大政奉還なら十分早いと思います。
まずは通史など基礎を固めて、3年の夏休みから過去問演習すれば十分間に合います。
定期テストなどをペースメーカーに、通史をしっかり取り組むことが何よりも大切です。基礎がないと論述はできないので。
もしも不安なら、既習範囲の論述に取り組むのはどうでしょうか？
受験は不安な部分が多いですが、努力すれば合格も夢ではありません。
頑張ってください。応援しています＾＾
一橋祭運営委員会
目玉企画担当・記録担当
高津柊人
経済学部2年の高津です。
自由英作文は独特のテクニックが必要ですから、参考書を買ってもいいかもしれませんね。
本屋さんで参考書を見て、自分に合うものを選べばいいと思います。
そして、書いた英作文は先生なり信用できる人に見てもらうのがいいと思います。
やはり客観的に添削してもらえるのは有効です。
僕はZ会の添削問題で演習していました。
人に見てもらえ、的確なアドバイスをくれるので役立ちました。
高校2年で大政奉還なら十分早いと思います。
まずは通史など基礎を固めて、3年の夏休みから過去問演習すれば十分間に合います。
定期テストなどをペースメーカーに、通史をしっかり取り組むことが何よりも大切です。基礎がないと論述はできないので。
もしも不安なら、既習範囲の論述に取り組むのはどうでしょうか？
受験は不安な部分が多いですが、努力すれば合格も夢ではありません。
頑張ってください。応援しています＾＾
一橋祭運営委員会
目玉企画担当・記録担当
高津柊人
たかつ
ホーム
再びたかつがお答えします。
まず英語から。
まだ過去問に取り組むには早いので、参考書を買ってもいいと思います。
それを夏休みごろまでしっかり取り組めば力がつくでしょう。
前にも言いました、書いた英文は先生なりに見てもらいましょう。
第三者の指導はとっても有用ですよ。
日本史は既習範囲の復習を夏休み前までにやり、
夏休みに大問1の過去問に取り組んでみたらどうでしょうか？
大問１は明治以前の範囲ですから、今でも十分解けるはずです
しかし、いきなり論述はできないのでこつこつと取り組んでくださいね。
まずは教科書をひたすら読み込んで、歴史の流れ・重要ワードをつかみましょう。
教科書の本文をそのまま論述にも使えるので、頑張って何週もするのをおすすめします。
今は基礎をとにかく固めることが大事です。
意外と基礎ができてなかった…なんてことがよくありますよ！
頑張ってください。応援しています＾＾
一橋祭運営委員会
目玉企画担当・記録担当
高津柊人
まず英語から。
まだ過去問に取り組むには早いので、参考書を買ってもいいと思います。
それを夏休みごろまでしっかり取り組めば力がつくでしょう。
前にも言いました、書いた英文は先生なりに見てもらいましょう。
第三者の指導はとっても有用ですよ。
日本史は既習範囲の復習を夏休み前までにやり、
夏休みに大問1の過去問に取り組んでみたらどうでしょうか？
大問１は明治以前の範囲ですから、今でも十分解けるはずです
しかし、いきなり論述はできないのでこつこつと取り組んでくださいね。
まずは教科書をひたすら読み込んで、歴史の流れ・重要ワードをつかみましょう。
教科書の本文をそのまま論述にも使えるので、頑張って何週もするのをおすすめします。
今は基礎をとにかく固めることが大事です。
意外と基礎ができてなかった…なんてことがよくありますよ！
頑張ってください。応援しています＾＾
一橋祭運営委員会
目玉企画担当・記録担当
高津柊人
たかつ
再びたかつがお答えします。
通史と言ってもどこまで深く勉強するかにもよりますが…
教科書を読むだけなら夏前でもいいと思います。
ただ、教科書を読むだけでは頭に入らないと思うので、
定期テストをペースメーカーに単語などの暗記をするといいでしょう。
他の科目に余裕があるようなら、がつがつ勉強しても構わないと思います。
要は自分の勉強の進捗状況にもよりけりです。
十月後半に通史が終わるなら早い方です。
僕の学校は12月くらいまでやってましたから笑
頑張ってください。応援しています！
一橋祭運営委員会
目玉企画担当・記録担当
高津柊人
通史と言ってもどこまで深く勉強するかにもよりますが…
教科書を読むだけなら夏前でもいいと思います。
ただ、教科書を読むだけでは頭に入らないと思うので、
定期テストをペースメーカーに単語などの暗記をするといいでしょう。
他の科目に余裕があるようなら、がつがつ勉強しても構わないと思います。
要は自分の勉強の進捗状況にもよりけりです。
十月後半に通史が終わるなら早い方です。
僕の学校は12月くらいまでやってましたから笑
頑張ってください。応援しています！
一橋祭運営委員会
目玉企画担当・記録担当
高津柊人
初めまして。
教員免許状の取得について質問します。
私は大学在学中に英語の教員免許（中・高）を取得したいと思っています。
現在志望学部で迷っており、法学部または社会学部を考えています。
法学部で取得できる教員免許は社会、とホームページで見ましたが、
法学部に在籍しながら、英語の教員免許を取得することは不可能でしょうか？
よろしくお願いいたします。
教員免許状の取得について質問します。
私は大学在学中に英語の教員免許（中・高）を取得したいと思っています。
現在志望学部で迷っており、法学部または社会学部を考えています。
法学部で取得できる教員免許は社会、とホームページで見ましたが、
法学部に在籍しながら、英語の教員免許を取得することは不可能でしょうか？
よろしくお願いいたします。
せと
のりさんこんばんは。返信が遅くなって大変申し訳ありません
ご質問の内容ですが、結論から言えば可能です。一橋大学では所属学部にかかわらず、英語科教員免許を取得することは可能です。
ただし、社会学部以外で英語科教員免許を取得することはあまりお勧めしません。
というのも、例えば教育心理学や教育社会学などの教職科目は社会学部の学部科目として開講されています。やや専門的な話になるのですが、社会学部の学生がこれらの科目を取得した場合、教職課程履修者であれば社会学部の学部科目にも、教職科目にも参入される、つまり卒業要件と免許取得要件の両方にカウントされます。
これが他学部の学生が履修するとなれば、あくまで自由選択科目となり、一部は卒業単位になりますが一部は卒業単位になりません。
知人にそれでも他学部から英語科教員免許を取得しようとしている方がいますが…想像を絶する時間割になります。
また、一橋大学自体が教職をあまり考慮していないため、時間割の組みにくいことこの上ないと言っても過言ではないです。なにせ一度履修を逃すと、下手すると翌年は開講されないなんて科目も存在するぐらいです。
以上のことを踏まえて申し上げると、一橋大学で教職を目指すことはそれなりに大変です。どうしても教員免許を取得したいというのであれば社会学部をおすすめします。教員免許をあくまで保険的なものとして捉えるのであれば、自分の行きたい学部へ行ってやりたい学問を専攻して、大変なら教員免許を諦める選択肢を用意しておくべきです。
教職は大変ですが、次の世代を育てる大事な職業です。本気でやる気ならなんとかなります。よく考えて自分の納得のいく進路を決めてください。
一橋祭運営委員会
フィナーレ・物品協賛担当
社会学部2年 瀬戸健太郎
ご質問の内容ですが、結論から言えば可能です。一橋大学では所属学部にかかわらず、英語科教員免許を取得することは可能です。
ただし、社会学部以外で英語科教員免許を取得することはあまりお勧めしません。
というのも、例えば教育心理学や教育社会学などの教職科目は社会学部の学部科目として開講されています。やや専門的な話になるのですが、社会学部の学生がこれらの科目を取得した場合、教職課程履修者であれば社会学部の学部科目にも、教職科目にも参入される、つまり卒業要件と免許取得要件の両方にカウントされます。
これが他学部の学生が履修するとなれば、あくまで自由選択科目となり、一部は卒業単位になりますが一部は卒業単位になりません。
知人にそれでも他学部から英語科教員免許を取得しようとしている方がいますが…想像を絶する時間割になります。
また、一橋大学自体が教職をあまり考慮していないため、時間割の組みにくいことこの上ないと言っても過言ではないです。なにせ一度履修を逃すと、下手すると翌年は開講されないなんて科目も存在するぐらいです。
以上のことを踏まえて申し上げると、一橋大学で教職を目指すことはそれなりに大変です。どうしても教員免許を取得したいというのであれば社会学部をおすすめします。教員免許をあくまで保険的なものとして捉えるのであれば、自分の行きたい学部へ行ってやりたい学問を専攻して、大変なら教員免許を諦める選択肢を用意しておくべきです。
教職は大変ですが、次の世代を育てる大事な職業です。本気でやる気ならなんとかなります。よく考えて自分の納得のいく進路を決めてください。
一橋祭運営委員会
フィナーレ・物品協賛担当
社会学部2年 瀬戸健太郎
こんにちは。
一橋大学商学部志望の高３です。
高２のときの数学の偏差値が65くらいですが、そこからチャートを使って基礎を固めてきました。
チャートの例題は大体覚え込みましたので、そろそろ参考書を変える時期かと思いました。
そこで、どんな問題集をやったらよいのでしょうか？
自分は、一対一対応の演習という問題集をお勧めされましたが、チャートと同じ網羅系の参考書と知り、取り組むべきではないのかなと思いました。
とりあえず、７月の下旬くらいからはプラチカを解き、９月の中旬にはもう過去問に手をつけたいなと考えております。
また、この問題集はこの時期まで完成させて、この時期から過去問に移ったほうがいいなどと細かいアドバイスもお願いしたいです。
ほかにも３教科がありますが、必死にがんばって行きたいと思います。
部活も毎日あって、つらいですががんばって勉強しますので、効率のよい勉強や問題集などを紹介していただけたら幸いです。
どうぞよろしくお願い致します。
一橋大学商学部志望の高３です。
高２のときの数学の偏差値が65くらいですが、そこからチャートを使って基礎を固めてきました。
チャートの例題は大体覚え込みましたので、そろそろ参考書を変える時期かと思いました。
そこで、どんな問題集をやったらよいのでしょうか？
自分は、一対一対応の演習という問題集をお勧めされましたが、チャートと同じ網羅系の参考書と知り、取り組むべきではないのかなと思いました。
とりあえず、７月の下旬くらいからはプラチカを解き、９月の中旬にはもう過去問に手をつけたいなと考えております。
また、この問題集はこの時期まで完成させて、この時期から過去問に移ったほうがいいなどと細かいアドバイスもお願いしたいです。
ほかにも３教科がありますが、必死にがんばって行きたいと思います。
部活も毎日あって、つらいですががんばって勉強しますので、効率のよい勉強や問題集などを紹介していただけたら幸いです。
どうぞよろしくお願い致します。
たかつ
あっちゃんさん、こんにちは！
経済学部2年の高津です。
返信が遅くなってしまい申し訳ないです…
僕はチャートを6月くらいまで、7月からプラチカをやってました。
チャートをかなり取り組まれているそうなので、もうプラチカに移行しても大丈夫だと思いますよ！
プラチカは予想以上に重い問題集なので、時間を多めにとって取り組むことをおすすめします＾＾
ただ、部活の引退の時期によってはプラチカに移行する時期を遅くしてもいいかもしれないです。5・６月に引退するなら引退してからのほうが時間も取れますし。
最適な勉強法はひとによって異なるので、自分でよく考えて最適と思われる勉強法を選択するべきだと思います。
そこを含めての受験勉強ですよ！
まだ時間はたっぷりあります。頑張ってください＾＾
一橋祭運営委員会
目玉企画担当・記録担当
高津柊人
経済学部2年の高津です。
返信が遅くなってしまい申し訳ないです…
僕はチャートを6月くらいまで、7月からプラチカをやってました。
チャートをかなり取り組まれているそうなので、もうプラチカに移行しても大丈夫だと思いますよ！
プラチカは予想以上に重い問題集なので、時間を多めにとって取り組むことをおすすめします＾＾
ただ、部活の引退の時期によってはプラチカに移行する時期を遅くしてもいいかもしれないです。5・６月に引退するなら引退してからのほうが時間も取れますし。
最適な勉強法はひとによって異なるので、自分でよく考えて最適と思われる勉強法を選択するべきだと思います。
そこを含めての受験勉強ですよ！
まだ時間はたっぷりあります。頑張ってください＾＾
一橋祭運営委員会
目玉企画担当・記録担当
高津柊人
二次試験で倫理政経を取ろうと思っています。具体的な勉強法を教えていただきたいです。
初めて書き込みさせていただきます。現在高校1年です。
最近になり、将来を意識し始めなければいけない時期になりました。さまざまな大学のことをネットなどで調べ、結果一橋大学に興味を持ちました。
今現在の時点での学力は、一橋にちょっと頭一つ分届かないぐらいの感じ（ちょっと表現がおかしいかもしれませんが）で、これから一橋に入るために本気で勉強を始めようと思ってます。
そこで、一橋大学生？の方々に質問があります。
①本気で勉強をし始めたのはいつぐらいですか？
②特に勉強に力を入れたのはどの教科ですか？
③一橋を受験する際どの教科に力を入れたらよいですか？
具体的ではなくてもよいので、教えていただきたいです。
本気で頑張りたいと思っています。回答の方、どうぞよろしくお願いいたします。
最近になり、将来を意識し始めなければいけない時期になりました。さまざまな大学のことをネットなどで調べ、結果一橋大学に興味を持ちました。
今現在の時点での学力は、一橋にちょっと頭一つ分届かないぐらいの感じ（ちょっと表現がおかしいかもしれませんが）で、これから一橋に入るために本気で勉強を始めようと思ってます。
そこで、一橋大学生？の方々に質問があります。
①本気で勉強をし始めたのはいつぐらいですか？
②特に勉強に力を入れたのはどの教科ですか？
③一橋を受験する際どの教科に力を入れたらよいですか？
具体的ではなくてもよいので、教えていただきたいです。
本気で頑張りたいと思っています。回答の方、どうぞよろしくお願いいたします。
現在高校三年の社会学部志望の者です。
社会学部の二次試験の配点を見たところ、英語・世界史の得点比率が圧倒的に高いという事を知りました。
今から英語は重点的に年間を通して行う予定なのですが、世界史についても三年の春から英語同様、他の科目より重点的に対策を進めていったほうが良いのでしょうか？
また、国語・数学については、英語・世界史に比べ配点が低いですが、今の段階で二次試験の配点を識して勉強していくべきでしょうか？
ただし数学については、本当に苦手で、模試での偏差値は恥ずかしながら５５前後です。
苦手な数学を基本問題から応用にかけて復習する必要があります。
今から世界史に時間を割くべきか、それ以上に数学に時間を割くべきか迷っています。
現時点での、英・数・国・社の勉強比率についてのアドバイスを頂けるとうれしいです。
長くなってしまいすみません。よろしくお願いします。
社会学部の二次試験の配点を見たところ、英語・世界史の得点比率が圧倒的に高いという事を知りました。
今から英語は重点的に年間を通して行う予定なのですが、世界史についても三年の春から英語同様、他の科目より重点的に対策を進めていったほうが良いのでしょうか？
また、国語・数学については、英語・世界史に比べ配点が低いですが、今の段階で二次試験の配点を識して勉強していくべきでしょうか？
ただし数学については、本当に苦手で、模試での偏差値は恥ずかしながら５５前後です。
苦手な数学を基本問題から応用にかけて復習する必要があります。
今から世界史に時間を割くべきか、それ以上に数学に時間を割くべきか迷っています。
現時点での、英・数・国・社の勉強比率についてのアドバイスを頂けるとうれしいです。
長くなってしまいすみません。よろしくお願いします。
さくらい
ゆうさん、こんばんは。お返事が遅くなってしまいすみません。社会学部の桜井です。
まず、英語は今の時点で超出来る！みたいな感じでない限り、一番力を入れるべきだと思います。
世界史は通史をコンスタントにやりましょう。二次試験の論述対策は夏以降で大丈夫です。私は世界史は好きだったので、結構時間かけていましたね…。私大を世界史で受けるなら、たくさんやっても良いと思いますよ。
数学は世界史ほど力を入れなくても良いかなーという気がします。数学は世界史や英語よりも伸びにくいと言われますし…（個人差はありますが）。ですがすべての範囲で基本問題は解けるようになりましょう。それ以上のレベルは一橋の頻出範囲のみ演習すればいいと思います（時間があまりない場合です）。
国語はほとんど対策しなくても、まあ何とかなってしまうと思います（笑） というか、国語よりも他の教科をやった方が絶対良いです。
基本的に英語と世界史、数学の基礎に力を入れましょう。時間に比例して成績が伸びやすい教科の配点が社学は大きいので、努力は報われますよ！
勉強法を自分で考えることも受験勉強のひとつです。これからも頑張ってください！
一橋祭運営委員会
パンフレット編集長 桜井偲緒
まず、英語は今の時点で超出来る！みたいな感じでない限り、一番力を入れるべきだと思います。
世界史は通史をコンスタントにやりましょう。二次試験の論述対策は夏以降で大丈夫です。私は世界史は好きだったので、結構時間かけていましたね…。私大を世界史で受けるなら、たくさんやっても良いと思いますよ。
数学は世界史ほど力を入れなくても良いかなーという気がします。数学は世界史や英語よりも伸びにくいと言われますし…（個人差はありますが）。ですがすべての範囲で基本問題は解けるようになりましょう。それ以上のレベルは一橋の頻出範囲のみ演習すればいいと思います（時間があまりない場合です）。
国語はほとんど対策しなくても、まあ何とかなってしまうと思います（笑） というか、国語よりも他の教科をやった方が絶対良いです。
基本的に英語と世界史、数学の基礎に力を入れましょう。時間に比例して成績が伸びやすい教科の配点が社学は大きいので、努力は報われますよ！
勉強法を自分で考えることも受験勉強のひとつです。これからも頑張ってください！
一橋祭運営委員会
パンフレット編集長 桜井偲緒
高3のものです。
センター試験の地歴公民選択で迷っています。
一橋大学の二次試験では世界史で受験しようと考えています。日本史は苦手というかあまり好きではありません。そのためセンターを世界史倫理で受けたいとおもっています。倫理の授業は高3から始まるので、少し不安も有りますが、是非勉強したいと思っています。
センター倫理を受けたかたがいらっしゃればアドバイスしていただきたいと思っています。また合否判定の際、地歴選択によって人数の枠が来まっていたりすることはあるのでしょうか。
アドバイスしていただけると幸いです。
センター試験の地歴公民選択で迷っています。
一橋大学の二次試験では世界史で受験しようと考えています。日本史は苦手というかあまり好きではありません。そのためセンターを世界史倫理で受けたいとおもっています。倫理の授業は高3から始まるので、少し不安も有りますが、是非勉強したいと思っています。
センター倫理を受けたかたがいらっしゃればアドバイスしていただきたいと思っています。また合否判定の際、地歴選択によって人数の枠が来まっていたりすることはあるのでしょうか。
アドバイスしていただけると幸いです。
さくらい
リンギーさん、こんばんは。社会学部２年の桜井です。
私も二次は世界史で、センターでは倫理を使いました。たしか私の時とはセンターの形式が変わって「倫理」ではなく「倫理政経」という科目になったような気がしますが、質問にお答えしますね。
どの科目にも言えることですが、センターの科目は独学で十分対応が可能です。倫理の授業をベースにしつつ、10月ごろからセンターに特化した倫理の勉強をすれば大丈夫です。私は倫理の授業は高３の時なく、昔習った部分も記憶の彼方だったのですが（笑）、秋ごろからの対策で全く問題ありませんでした。
あと、合否判定の際に科目によって人数の枠が決まることは無いはずです。
センターに関してはそんなに心配しなくても大丈夫だと思いますよ！ 背伸びし過ず着実に勉強して行ってくださいね。応援しています。
一橋祭運営委員会
パンフレット編集長 桜井偲緒
私も二次は世界史で、センターでは倫理を使いました。たしか私の時とはセンターの形式が変わって「倫理」ではなく「倫理政経」という科目になったような気がしますが、質問にお答えしますね。
どの科目にも言えることですが、センターの科目は独学で十分対応が可能です。倫理の授業をベースにしつつ、10月ごろからセンターに特化した倫理の勉強をすれば大丈夫です。私は倫理の授業は高３の時なく、昔習った部分も記憶の彼方だったのですが（笑）、秋ごろからの対策で全く問題ありませんでした。
あと、合否判定の際に科目によって人数の枠が決まることは無いはずです。
センターに関してはそんなに心配しなくても大丈夫だと思いますよ！ 背伸びし過ず着実に勉強して行ってくださいね。応援しています。
一橋祭運営委員会
パンフレット編集長 桜井偲緒
商学部です。必修のクラ語や概論などのほかに、ビジ統、線形1Ｂ、微分1Ｂ、情報基礎をとって週14コマになるんですが、14コマは多いでしょうか。英語は標準、クラ語はシビアらしいです。
たかつ
まままさん、こんにちは！
経済外部2年の高津です。
14コマは大変かもしれませんが、できないわけではないです。
だいたい12~14コマに収まるのがふつうだと思うので、大丈夫です。
やる気のある1年最初ですから、きっと乗り切れますよ笑
もし一橋祭運営委員会に興味をおもちでしたら、今週水曜日に行われる委員体験ＤＡＹにお越しください＾＾
詳しくはこちら↓
http://jfn.josuikai.net/student/ikkyosai/event/detail_18.html
一橋祭運営委員会
目玉企画担当
記録担当
高津柊人
経済外部2年の高津です。
14コマは大変かもしれませんが、できないわけではないです。
だいたい12~14コマに収まるのがふつうだと思うので、大丈夫です。
やる気のある1年最初ですから、きっと乗り切れますよ笑
もし一橋祭運営委員会に興味をおもちでしたら、今週水曜日に行われる委員体験ＤＡＹにお越しください＾＾
詳しくはこちら↓
http://jfn.josuikai.net/student/ikkyosai/event/detail_18.html
一橋祭運営委員会
目玉企画担当
記録担当
高津柊人
はじめまして。
いきなり本題に移らせていただきますが、私は今年度塾での授業を英語現代文数学、と3つ程通う予定です。そして日本史はＺ会の通信教育で頑張るつもりです。
ここまできて「なんで学校を信用しないんだ！」と思われるかと思いますが、進学校の割に面倒見がよくないのです…
英語と数学は本気で教わりたい！と思える先生と巡り合えたのと、現代文は苦手としていたので直接質問に行ける方がいい！と思い通塾を決めました。
日本史は、通塾だと論述に一年まるまる費やし通史は独学、となってしまうのですが、通信だとカリキュラムが並行していることが決め手でした。
そして今悩んでいるのが古文漢文です。一橋における古文漢文の比重はどの程度の
ものなのでしょうか。一年通う必要はないかなぁとも思いつつ、でも私立でも使うことを考えると手を抜くわけにもいかない…。今は通信でこなしつつ分からないところは学校の先生を頼ろうかなぁと思っています。
周りが皆古文漢文や歴史を塾に通ってるなか、自分は通信…。不安ばかりを覚えてしまうのですが、やる気になれば通信だって通塾だって独学だって変わらないのもわかってるつもりです。こんな考えが浮かぶこと自体、塾に行ってるだけの安心感を求めてるような気もするんです。
通信でも大丈夫ですよね…？漠然とした質問で申し訳ありません。
古文漢文日本史をこれで失敗した場合私立もボロボロな結果ということも考えられて不安で不安で仕方ないです。
いきなり本題に移らせていただきますが、私は今年度塾での授業を英語現代文数学、と3つ程通う予定です。そして日本史はＺ会の通信教育で頑張るつもりです。
ここまできて「なんで学校を信用しないんだ！」と思われるかと思いますが、進学校の割に面倒見がよくないのです…
英語と数学は本気で教わりたい！と思える先生と巡り合えたのと、現代文は苦手としていたので直接質問に行ける方がいい！と思い通塾を決めました。
日本史は、通塾だと論述に一年まるまる費やし通史は独学、となってしまうのですが、通信だとカリキュラムが並行していることが決め手でした。
そして今悩んでいるのが古文漢文です。一橋における古文漢文の比重はどの程度の
ものなのでしょうか。一年通う必要はないかなぁとも思いつつ、でも私立でも使うことを考えると手を抜くわけにもいかない…。今は通信でこなしつつ分からないところは学校の先生を頼ろうかなぁと思っています。
周りが皆古文漢文や歴史を塾に通ってるなか、自分は通信…。不安ばかりを覚えてしまうのですが、やる気になれば通信だって通塾だって独学だって変わらないのもわかってるつもりです。こんな考えが浮かぶこと自体、塾に行ってるだけの安心感を求めてるような気もするんです。
通信でも大丈夫ですよね…？漠然とした質問で申し訳ありません。
古文漢文日本史をこれで失敗した場合私立もボロボロな結果ということも考えられて不安で不安で仕方ないです。
さくらい
返信が大変遅くなってしまい、本当に申し訳ありません…！
私も進学校の割に面倒見がよくない…という感じだったので、塾に通わせてもらっていました。国語は現代文・古漢ともに通わず、通信もやっていませんでした。こんな感じでも、一橋は国語のウエイトが小さいため実際何とかなってしまうものです。
一橋の古文漢文は過去問を見て頂けると良いのですが、私大で一般的に出題されるそれとはまったく傾向が異なります。
だから一橋の対策と一般的な古典の勉強は違います。もちろん一般的な古典の勉強も一橋の役には立ちますし、一橋でも一般的な古典が出題されることもあります。一橋に行きたいなら、古典に時間を費やすよりも英語や社会に力を入れることをおすすめします。私大は英語さえできればあとは意外と何とかなると思います（楽観的ですみません…）。
私大のことが不安なのはとてもよくわかりますが、一橋も私大も…とやっているとあまり効率的ではありませんよね。個人的には一橋に行きたい、という気持ちを強く持って欲しいなと思います（あくまで私個人の意見ですが）。通信だから、とか考えたりしないで、今自分の目の前にある教材にしっかり取り組めば大丈夫ですよ。
また何かあったら相談してくださいね。応援しています。
一橋祭運営委員会
パンフレット編集長・環境対策担当
桜井偲緒
私も進学校の割に面倒見がよくない…という感じだったので、塾に通わせてもらっていました。国語は現代文・古漢ともに通わず、通信もやっていませんでした。こんな感じでも、一橋は国語のウエイトが小さいため実際何とかなってしまうものです。
一橋の古文漢文は過去問を見て頂けると良いのですが、私大で一般的に出題されるそれとはまったく傾向が異なります。
だから一橋の対策と一般的な古典の勉強は違います。もちろん一般的な古典の勉強も一橋の役には立ちますし、一橋でも一般的な古典が出題されることもあります。一橋に行きたいなら、古典に時間を費やすよりも英語や社会に力を入れることをおすすめします。私大は英語さえできればあとは意外と何とかなると思います（楽観的ですみません…）。
私大のことが不安なのはとてもよくわかりますが、一橋も私大も…とやっているとあまり効率的ではありませんよね。個人的には一橋に行きたい、という気持ちを強く持って欲しいなと思います（あくまで私個人の意見ですが）。通信だから、とか考えたりしないで、今自分の目の前にある教材にしっかり取り組めば大丈夫ですよ。
また何かあったら相談してくださいね。応援しています。
一橋祭運営委員会
パンフレット編集長・環境対策担当
桜井偲緒
