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以前も質問させてもらったものです。まつもつさん、日本史の勉強参考にさせていただきます。
数学なんですが、以前も書いたように苦手でして、夏休みに標準問題精講をやり終えて夏休み明けからプラチカをしているというところです。9月からは過去問をしなければならないと思うのですが、まだ手をつけれてません。自分の中ではプラチカを終わらせてから過去問をしていこうと考えていましたが、時間の都合上そうもいかなくなりました。数学では初めから高得点を取ろうと思ってないし、取れるとも思いません笑。そこで他の科目の足を引っ張らない程度の出来にしようと思い、微積や数列、整数などの頻出分野はプラチカをしながら過去問のA問題から解いていき……という感じに変えようと思ってます。分野を絞ってやっていくのは危険でしょうか?同じようにされた方がいたらアドバイスを頂きたいです。
数学なんですが、以前も書いたように苦手でして、夏休みに標準問題精講をやり終えて夏休み明けからプラチカをしているというところです。9月からは過去問をしなければならないと思うのですが、まだ手をつけれてません。自分の中ではプラチカを終わらせてから過去問をしていこうと考えていましたが、時間の都合上そうもいかなくなりました。数学では初めから高得点を取ろうと思ってないし、取れるとも思いません笑。そこで他の科目の足を引っ張らない程度の出来にしようと思い、微積や数列、整数などの頻出分野はプラチカをしながら過去問のA問題から解いていき……という感じに変えようと思ってます。分野を絞ってやっていくのは危険でしょうか?同じようにされた方がいたらアドバイスを頂きたいです。
ぎしこ
こんばんは、社会学部1年のぎしこです。
そうですね、私は数学が苦手だったこともあり、直前期は頻出分野に絞ってやっていました。ただしそれ以外の時期も他の分野をおざなりにした訳ではありません。一橋数学の問題は確かに頻出分野はありますが、1つの問題を解くのに様々な分野を使うことも多々あります。例えば、数列の中で三角関数を用いる問題や微分と対数を組み合わせた問題が過去には出題されました。また近年、傾向の変化も見られます。昨年度ですと今まで出題され続けてきた確率が出題されませんでした。またその前年度と前々年度にはデータの分析が出題されました。すなわち以前より多岐にわたる数学の力が試されているといえるでしょう。
私の結論としましては、頻出分野を重点的にやることは大事ですが、今はまだ他の分野も一定水準に達するように勉強した方がよく、絞り込みは追い込みの時期(直前期)にやるべきだと思います。
私の見解は以上です。参考にしていただければ幸いです。
これからきつくなっていくとは思いますが、頑張って耐え抜いてください。また何かありましたら気軽に質問してくださいね。来年の春、一橋でお会いできるのを楽しみにしております。
一橋祭運営委員会 WEB担当 シンポオリジナル企画者 社会学部一年 ぎしこ
そうですね、私は数学が苦手だったこともあり、直前期は頻出分野に絞ってやっていました。ただしそれ以外の時期も他の分野をおざなりにした訳ではありません。一橋数学の問題は確かに頻出分野はありますが、1つの問題を解くのに様々な分野を使うことも多々あります。例えば、数列の中で三角関数を用いる問題や微分と対数を組み合わせた問題が過去には出題されました。また近年、傾向の変化も見られます。昨年度ですと今まで出題され続けてきた確率が出題されませんでした。またその前年度と前々年度にはデータの分析が出題されました。すなわち以前より多岐にわたる数学の力が試されているといえるでしょう。
私の結論としましては、頻出分野を重点的にやることは大事ですが、今はまだ他の分野も一定水準に達するように勉強した方がよく、絞り込みは追い込みの時期(直前期)にやるべきだと思います。
私の見解は以上です。参考にしていただければ幸いです。
これからきつくなっていくとは思いますが、頑張って耐え抜いてください。また何かありましたら気軽に質問してくださいね。来年の春、一橋でお会いできるのを楽しみにしております。
一橋祭運営委員会 WEB担当 シンポオリジナル企画者 社会学部一年 ぎしこ
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